ndëshkim, disiplinë, fëmijë, ndëshkim efektiv i fëmijëve, deputeti pranga fëmijën, oficeri pranga fëmijë

Në fillim të kësaj jave, u shfaq një video e një djali 8-vjeçar nga Kentaki, i cili ishte vënë në pranga pas shpine në shkollën e tij fillore.

Zëvendës sherifi që i vuri prangat djalit tha se e bëri këtë sepse fëmija ishte i padisiplinuar. Incidenti mori reagim publik dhe një stuhi zjarri në internet për taktikat e ashpra disiplinore.

Por edhe dënimet shumë më pak të rënda për fëmijët sfidues janë sulmuar, domethënë në literaturën bashkëkohore të prindërimit që përqendrohet te prindërimi “pozitiv” dhe disiplina “pa dramë”.

Megjithatë, ekspertët e Shoqatës Psikologjike Amerikane (APA) thonë se kërkimet tregojnë se një disiplinë e ashpër prindërore ka vendin e vet.

Ekspertët kryesorë dhanë disa prezantime në lidhje me përdorimin e ndëshkimit të fëmijëve këtë javë gjatë konventës së 123-të vjetore të APA-së në Toronto.

Duhet theksuar se dënimi, në të gjitha këto raste, nuk i referohet taktikave abuzive, siç është lëndimi fizik i fëmijës.

Lexo më shumë: Disiplina e të vegjëlve në 6 hapa të thjeshtë »

Robert Larzelere, Ph.D., një profesor i prindërimit dhe metodologjisë në Universitetin Shtetëror të Oklahomas dhe ekipi i tij intervistuan 102 nëna të cilat dhanë përshkrime se si i trajtonin fëmijët e tyre kur goditnin, ankoheshin, negocionin, ishin sfidues ose nuk po dëgjonin.

Prindërit zbuluan se ofrimi i kompromise fëmijëve të tyre ishte mënyra më efektive për të përmirësuar menjëherë sjelljen e një fëmije, pavarësisht se çfarë po bënin. Arsyetimi funksionoi më së miri për ankimin dhe negocimin e fëmijëve.

Dënimet, megjithatë, ishin më pak efektive për negociatat dhe ankimet e fëmijëve, dhe arsyetimi me fëmijët që goditnin ose sfidonin rezultoi gjithashtu i paefektshëm.

Ato ishin të gjitha të mira dhe të mira në terma afatshkurtër, por intervistat pasuese me nënat treguan një histori tjetër.

Nënat që përdornin shumë shpesh kompromise te fëmijët që luanin ose goditnin, zbuluan se fëmijët e tyre po silleshin më keq me kalimin e kohës.

Megjithatë, përdorimi i pushimeve dhe ndëshkimeve në më pak se 16 për qind të rasteve çoi në sjelljen më të mirë të fëmijëve sfidues.

Arsyetimi me një fëmijë të vështirë mund të mos ketë dhënë rezultatet më të mira të menjëhershme, por ishte më efektive me kalimin e kohës, përfunduan studiuesit.

Larzelere tha se ndërsa disa prindër mund të hezitojnë të përdorin ndëshkimin ndaj fëmijës së tyre, “ndërhyrjet prindërore të mbështetura shkencërisht për fëmijët e vegjël sfidues kanë zbuluar se pushimet dhe llojet e tjera të taktikave të sigurta mund të funksionojnë nëse ato administrohen siç duhet”.

Kohët e fundit shpesh shikohen negativisht sepse nuk përdoren siç duhet, Ennio Cipani, Ph.D., një profesor i këshillimit shkollor dhe psikologjisë në Universitetin Kombëtar në Fresno, tha në një prezantim të veçantë.

Cipani dhe kolegët vëzhguan gabimet që prindërit bëjnë shpesh në përdorimin e pushimeve. Një mënyrë e tillë është përdorimi i vendimeve nxitëse të momentit për ta vënë një fëmijë në pushim, në vend që t’i tregoni atij ose asaj se cilat sjellje do ta justifikonin një të tillë.

Në letrën e tij, Ndëshkimi në gjyq, Cipani trajtoi mitet rreth ndëshkimit të fëmijëve, duke përfshirë nëse ai funksionon, si ndikon në zhvillimin emocional të një fëmije dhe nëse ndëshkimi nuk është aq efektiv sa përforcimi.

Hulumtimet në përdorimin e pushimeve dhe dënimeve të tjera zbulojnë se ato mund të jenë efektive kur përdoren vazhdimisht për sjellje dhe situata të zgjedhura.

“Të pretendosh se dënimi nuk funksionon është i ngjashëm me pretendimin se aeroplanët nuk mund të fluturojnë. Sigurisht që ka raste kur aeroplanët për fat të keq rrëzohen. Askush nuk ngrihet dhe thotë: ‘Hej ata njerëz që themeluan parimet e aerodinamikës e kanë gabim. Shihni çfarë ka ndodhur me këtë avion”, ka shkruar Cipani. “Kushdo që pretendon se ndëshkimi nuk funksionon, ose nuk është në dijeni të studimeve të shumta që kanë treguar efikasitetin e dënimit, ose zgjedh t’i injorojë ato.

Lexo më shumë: Të ndihmojmë fëmijët me ADHD të kontrollojnë agresionin e tyre »

Prindërimi është një punë e vështirë që nuk mund ta braktisësh. Dhe fëmijët nuk vijnë me manuale udhëzimi.

David Reitman, Ph.D., e Nova Southeastern University, Fort Lauderdale, dhe Mark Roberts, Ph.D., nga Universiteti Shtetëror i Idahos, thonë se terapia e sjelljes së fëmijëve mund të ndihmojë prindërit dhe fëmijët që janë në vështirësi.

Prindërit mund të mësojnë teknika të dobishme si metoda e prindërimit Hanf. Ky stil lejon një fazë fillestare të disiplinës pozitive – si shpërblimi i fëmijëve për sjellje të mirë – dhe më vonë përdor teknika më autoritare prindërimi, të tilla si pushimet.

“Terapistët mund t’i ndihmojnë prindërit të kuptojnë problemin, të lehtësojnë ndryshimet në mjedis dhe t’i ndihmojnë fëmijët të fitojnë aftësitë që u nevojiten për t’u bërë të suksesshëm,” tha Reitman në një deklaratë për shtyp.

Një taktikë e mësuar është t’i jepni fëmijës një shans të dytë për të ndjekur udhëzimet e prindit duke i ofruar fillimisht një paralajmërim për ndëshkimet e mundshme. Kjo teknikë është dëshmuar të jetë e dobishme, thotë Roberts.

“Numri i pushimeve gjatë terapisë fillestare bie, ndërsa domosdoshmëria dhe efektiviteti i pushimit mbetet”, tha ai në një deklaratë për shtyp. “Me kalimin e kohës, udhëzimet dhe paralajmërimet e prindërve bëhen gjithnjë e më efektive, duke reduktuar domosdoshmërinë e afatit për mospërputhje.”