Disa adoleshentë që përjetojnë nivele më të ulëta ankthi me shkollim në distancë
Lajme shëndetësore
Disa adoleshentë që përjetojnë nivele më të ulëta ankthi me shkollim në distancë
- Një studim i ri me mbi 1000 studentë zbuloi se shumë adoleshentë të rinj po ndjejnë më pak ankth, jo më shumë, gjatë mësimit në distancë për shkak të pandemisë.
- Studimi zbuloi se 54 përqind e vajzave 13 deri në 14 vjeç ishin në rrezik ankthi përpara pandemisë, por kjo shifër ra me 10 përqind gjatë bllokimit.
- Kjo shifër ra nga 26 për qind në 18 për qind edhe për djemtë në të njëjtën grupmoshë.
- Shumë studentë gjithashtu raportuan se ndjenin një lidhje më të madhe me shkollat e tyre me mundësi të shtuara për të biseduar me mësuesit e tyre.
Të gjitha të dhënat dhe statistikat bazohen në të dhënat e disponueshme publikisht në kohën e publikimit. Disa informacione mund të jenë të vjetruara. Vizitoni tonë qendra e koronavirusit dhe ndiqni tonën faqja e përditësimeve të drejtpërdrejta për informacionet më të fundit mbi pandeminë COVID-19.
Një grup studiuesish në Anglinë Jugperëndimore dyshuan se adoleshentët që shkolloheshin në distancë për shkak të pandemisë COVID-19 mund të ndjenin më shumë ankth.
Ata arsyetuan se shumë adoleshentë do të ndiheshin të shqetësuar se miqtë dhe familja do të sëmureshin. Gjithashtu, ata do të kishin më pak mbështetje sociale për shkak të izolimit në shtëpi.
Megjithatë, kur ata kryen një sondazh, ajo që gjetën ishte befasuese për ta: studentët në fakt po përjetonin më pak ankth.
Përveç kësaj, ata po përjetonin përfitime të tjera, të tilla si një ndjenjë më e madhe e mirëqenies dhe më shumë lidhje me shkollat e tyre.
Të studim, i cili u krye nga studiues në Universitetin e Bristolit, përdori një studim tashmë në vazhdim që ka të bëjë me përdorimin e mediave sociale dhe shëndetin mendor të adoleshentëve.
Pjesëmarrësit kishin bërë tashmë një studim bazë përpara pandemisë në tetor 2019.
Për të vlerësuar ndikimin e pandemisë, një tjetër sondazh është bërë gjatë harkut kohor prill/maj.
Mbi 1000 nxënës nëntëvjeçarë nga 17 shkolla të mesme në Anglinë Jugperëndimore u përfshinë në studim. Viti i nëntë është i barabartë me klasën e tetë në Shtetet e Bashkuara.
Ekipi zbuloi se 54 për qind e vajzave 13 deri në 14 vjeç ishin në rrezik të ankthit përpara pandemisë, me këtë shifër që binte me 10 për qind gjatë bllokimit.
Njëzet e gjashtë përqind e djemve në të njëjtën grupmoshë ishin në rrezik gjatë anketës fillestare, krahasuar me 18 përqind gjatë bllokimit.
Megjithatë, nivelet e depresionit mbetën mjaft të qëndrueshme, me vajzat që përjetuan një rritje prej 3 për qind në numrin e rrezikuar dhe djemtë që përjetuan një rënie prej 2 për qind.
Shumë nga adoleshentët raportuan një ndjenjë të shtuar të mirëqenies ndërsa ishin në izolim. Djemtë raportuan një përmirësim më të madh se vajzat. Gjithashtu, ata që raportuan ndjenjën më të ulët të mirëqenies para pandemisë përjetuan përmirësimin më të madh.
Shumë studentë gjithashtu raportuan se ndjenin një lidhje më të madhe me shkollat e tyre me mundësi të shtuara për të biseduar me mësuesit e tyre.
Tek vajzat, rritja e ndjenjave të mirëqenies dhe ankthi i reduktuar duket se janë të lidhura me rritjen e përdorimit të mediave sociale.
Emily Widnall, MSc, e cila ishte autori kryesor i studimit, tha se ajo dhe ekipi i saj u befasuan kur panë rezultatet e sondazhit.
Shumë njerëz, përfshirë ekspertët e shëndetit të fëmijëve, prisnin të shihnin ankth të shtuar.
“Sidoqoftë, kur bëjmë një hap prapa,” tha ajo, “ne e dimë se shkolla për shumë të rinj mund të provokojë mjaft ankth për sa i përket presionit të provimit dhe marrëdhënieve sfiduese me bashkëmoshatarët, duke përfshirë ngacmimin.
“Kjo ka qenë një mundësi vërtet unike për të kuptuar se sa adoleshentë më të rinj ndihen pa presionet e përditshme të jetës shkollore…”
Ajo tha se ekipi i saj planifikon të bëjë kërkime të mëtejshme për të adresuar pse mjedisi shkollor kontribuon në ankth dhe se si kultura shkollore mund të jetë më mbështetëse për shëndetin mendor të adoleshentëve.
Ajo shtoi se “është thelbësore që ne të monitorojmë me vëmendje shëndetin mendor dhe mirëqenien e të rinjve pas kthimit në shkollë pasi mund të shohim një rritje të ankthit, veçanërisht për ata që ndiheshin më pak të lidhur me para-pandeminë e shkollës dhe për këtë arsye. ka të ngjarë të jenë përshtatur mirë me bllokimin.”
Ajo më tej vuri në dukje se të rinjtë po raportonin se ishin më të lidhur se kurrë, pavarësisht se nuk ishin fizikisht në shkollë.
“Mund të ndodhë që platformat dixhitale të mund të luajnë një rol më të madh në të ardhmen për sa i përket përdorimit si një mjet mësimi në shkolla,” tha ajo.
Frank A. Ghinassi, PhD, ABPP, President dhe CEO i Kujdesit Shëndetësor të Sjelljes në Universitetin Shëndetësor Rutgers, i cili nuk ishte i përfshirë në studim, shpjegoi se ka disa faktorë kyç që nxisin depresionin dhe ankthin tek adoleshentët.
Midis tyre janë pamjaftueshmëria ushqimore, stresi ekonomik, paqëndrueshmëria e strehimit, grindjet midis prindërve, dhuna në familje, çështjet e vetëvlerësimit, ngacmimi, statusi i larguar nga shoqëria, pritshmëritë akademike, problemet e marrëdhënieve romantike, konfuzioni i roleve ndërsa i afrohen moshës madhore dhe ndjenjat e mospërkatësisë.
Ai theksoi, megjithatë, se stabiliteti është thelbësor për fëmijët në këtë grupmoshë.
Adoleshentët kanë nevojë për dikë që “mund të jetë një burim i qëndrueshëm këshille, mbështetjeje, besimi dhe dashurie”, tha ai. “Dikush ose disa grupe familjarësh dhe/ose miqsh që vlerësojnë vlerën e tyre, në një mënyrë jo-gjykuese…”
Në baza ditore, Ghinassi sugjeron që prindërit të bëjnë gjëra të tilla si inkurajimi i rutinës së rregullt të gjumit, ngrënies dhe stërvitjes.
Prindërit gjithashtu mund të ndihmojnë fëmijët e tyre adoleshentë duke lehtësuar kontaktin me mediat sociale, tha ai.
Përveç kësaj, ata mund të ndihmojnë në nxitjen e një ndjenje të vetë-mbrojtjes dhe elasticitetit tek fëmija i tyre duke i inkurajuar ata të veshin mbulesa për fytyrën, të lajnë duart dhe të praktikojnë distancimin fizik.
Widnall sugjeron që prindërit duhet të jenë të vetëdijshëm se fëmijët mund të kenë vështirësi ndërsa kthehen në shkollë pas pushimeve verore.
Ata kanë kaluar nëpër ndryshime të mëdha, shpjegoi ajo, dhe shkolla do të duket shumë ndryshe këtë vjeshtë.
Do të ketë protokolle të reja sigurie për shkak të COVID-19, si distanca fizike dhe mbulimi i fytyrës.
Ajo sugjeron që prindërit të flasin me fëmijët e tyre dhe t’u ofrojnë atyre siguri.
Ajo rekomandon gjithashtu që prindërit të kenë një sy për shenja ankthi dhe që ata të komunikojnë çdo shqetësim që kanë me shkollën e fëmijës së tyre.
