Shpërndaje në Pinterest
Një numër i madh i të rinjve LGBTQ raportojnë se vazhdojnë të ngacmohen nga bashkëmoshatarët e tyre. Stephen Morris / Stocksy
  • Hulumtimi i ri nga Projekti Trevor zbulon se të rinjtë LGBTQ vazhdojnë të përjetojnë nivele të larta të ngacmimit si personalisht ashtu edhe dixhitalisht.
  • 52 për qind e të rinjve LGBTQ të regjistruar në shkollën e mesme dhe të mesme raportuan bullizëm elektronik ose personal vitin e kaluar.
  • Hulumtimi zbuloi gjithashtu se 29 përqind e nxënësve të shkollave të mesme LGBTQ që u ngacmuan tentuan të vetëvriteshin vitin e kaluar krahasuar me 12 përqind që nuk kishin përjetuar ngacmim.
  • Për nxënësit e shkollave të mesme, 25 përqind që u ngacmuan tentuan të vetëvriteshin krahasuar me 10 përqind të atyre që nuk raportuan se ishin ngacmuar.

Një e fundit raporti lëshuar nga Projekti Trevor hedh një vështrim në efektin që mund të ketë ngacmimi tek të rinjtë LGBTQ.

Ajo tregon se ngacmimi ka ende efekte të gjera, negative dhe kaskadë në shëndetin e përgjithshëm mendor dhe fizik të të rinjve – duke përfshirë rritjen e gjasave për të tentuar vetëvrasjen.

Për prindërit, administratorët e shkollave, studentët dhe aleatët e të rinjve LGBTQ, hulumtimi vetëm nënvizon më tej ndikimet negative që mund të ketë ngacmimi në mirëqenien dhe cilësinë e jetës së një të riu.

Ekspertët thonë se kjo e shtyn më tej rëndësinë e krijimit të mjediseve të sigurta, afirmuese të të mësuarit dhe sociale për të rinjtë LGBTQ.

Për shumë, shkollat ​​që pohojnë LGBTQ-në që krijuan këto mjedise më të shëndetshme dhe më gjithëpërfshirëse bënë një botë ndryshimi, madje duke ulur shanset për t’u ngacmuar në radhë të parë.

Përmbledhja e re kërkimore merr të dhëna nga Projekti Trevor Anketa Kombëtare 2021 mbi Shëndetin Mendor të të Rinjve LGBTQ, një sondazh me pak më pak se 35,000 të rinj LGBTQ.

Ata që morën pjesë në hulumtim varionin nga mosha 13 deri në 24 vjeç dhe iu përgjigjën pyetjeve mbi një sërë temash nga ndikimet e COVID-19 në terapinë e konvertimit.

Projekti Trevor, i cili është organizata më e madhe në botë për parandalimin e vetëvrasjeve dhe ndërhyrjen në krizë për të rinjtë LGBTQ, përdori pyetje me zgjedhje të shumëfishta dhe të hapura për këtë sondazh.

Në sondazh, 52 për qind e të rinjve LGBTQ të regjistruar në shkollën e mesme dhe të mesme raportuan bullizëm elektronik ose personal vitin e kaluar.

Duke zeruar më tej, 1 në 3 thanë se ishin ngacmuar personalisht – që mund të përfshijë në shkollë, rrugës për në shkollë, në punë ose në një festë – ndërsa një numër më i lartë, 42 përqind, përjetuan ngacmim elektronik, përfshirë në internet ose nëpërmjet mesazh me tekst.

Grupet më të reja të moshës shkollore përjetuan ngacmim më shumë sesa bashkëmoshatarët e tyre më të vjetër.

Projekti Trevor zbuloi se ngacmimi u raportua nga 65 përqind e të anketuarve LGBTQ të shkollave të mesme, ndërsa 49 përqind e nxënësve të shkollave të mesme raportuan bullizëm. Brenda komunitetit më të madh LGBTQIA+, 61 përqind e studentëve transgjinorë dhe jobinarë raportuan ngacmim krahasuar me bashkëmoshatarët e tyre cisgjinorë LGBQ me 45 përqind.

Kur u ndanë sipas vijave racore, studentët vendas dhe indigjenë raportuan ngacmim në një masë të lartë prej 70 përqind, të ndjekur nga 54 përqind e studentëve të bardhë, 54 përqind e studentëve shumëracë, 47 përqind e studentëve latinë, 41 përqind e studentëve aziatikë amerikanë/ishullorë të Paqësorit dhe 41 për qind e studentëve me ngjyrë.

“Bulizmi është një problem i madh për të rinjtë LGBTQ, veçanërisht të rinjtë transgjinorë”, tha Dr Jack Turban, një bashkëpunëtor kryesor në psikiatrinë e fëmijëve dhe adoleshentëve në Shkollën e Mjekësisë të Universitetit Stanford, ku ai hulumton shëndetin mendor të të rinjve transgjinorë, në një email për Healthline. “Në disa studime, deri në 80 për qind e të rinjve transgjinorë raportojnë se janë viktima të ngacmimit.”

“Ky lloj refuzimi dhe ngacmimi nga bashkëmoshatarët është një nga faktorët më të mëdhenj të rrezikut për zhvillimin e ankthit dhe depresionit,” shtoi Turban, i cili nuk ishte i lidhur me sondazhin. “Është me të vërtetë një çështje e shëndetit publik.”

Kur u pyetën se çfarë po bëhet për të luftuar këto nivele të larta të bullizmit në të gjithë spektrin e të rinjve amerikanë LGBTQ, Amy Green, PhD, nënkryetar i kërkimit për Projektin Trevor, tha se është “krijimi i shkollave të sigurta dhe mbështetëse” që është thelbësore për adresimin e kësaj krize që prek nxënësit e shkollave të mesme dhe të mesme.

“Ka një sërë politikash dhe praktikash që shkollat ​​mund të zbatojnë për të reduktuar bullizmin dhe për të përmirësuar klimën e shkollës për të rinjtë LGBTQ,” tha Green për Healthline. “Këto përfshijnë miratimin e politikave të tolerancës zero për ngacmimin dhe ngacmimin e bazuar në LGBTQ, krijimin e Aleancave Gjinore dhe Seksualitetit (GSA) dhe ofrimin e trajnimeve për kompetencat kulturore LGBTQ për të gjithë mësuesit dhe stafin”.

Gjelbër tregoi me gisht hulumtimet e fundit që tregon praninë e politikave të bazuara në GSA dhe LGBTQ të lidhura me më pak ngacmim dhe mbështetjen e perceptuar më të lartë të shokëve të klasës dhe mësuesve. Të dhënat e Projektit Trevor e vërtetojnë këtë.

Sondazhi zbuloi se studentët që raportuan se shkollat ​​e tyre “afirmonin LGBTQ”, kishin 30 për qind shanse më të ulëta për t’u ngacmuar vitin e kaluar. Kur zbërthehen këto statistika, organizatat jofitimprurëse gjetën se 46 për qind e të rinjve LGBTQ në këto shkolla më gjithëpërfshirëse, duke pohuar se raportuan se ishin ngacmuar vitin e kaluar krahasuar me 57 për qind të studentëve LGBTQ që nuk raportuan se shkollat ​​e tyre afirmonin LGBTQ.

Sondazhi gjeti nivele më të ulëta të ngacmimit të raportuara nga nxënësit e shkollave të mesme (58 përqind) dhe nxënësit e shkollave të mesme (44 përqind) në këto shkolla që pohojnë LGBTQ, krahasuar me 69 përqind të nxënësve të shkollave të mesme dhe 54 përqind të nxënësve të shkollave të mesme në jo-afirmimin e LGBTQ. shkollat.

Përtej kësaj, 55 përqind e të rinjve transgjinorë dhe jobinarë në këto mjedise mësimore më pranuese dhe gjithëpërfshirëse raportuan se kishin përjetuar ngacmim krahasuar me 65 përqind në shkollat ​​jo-afirmuese të LGBTQ.

Nxënësit Cisgender LGBQ përjetuan ngacmim në 40 përqind dhe 50 përqind në shkollat ​​që pohojnë LGBTQ kundrejt shkollave jo-LGBTQ, respektivisht.

“Duke zbatuar politika dhe praktika mbështetëse për të rinjtë LGBTQ, edukatorët dhe administratorët e shkollave mund të krijojnë një mjedis që jo vetëm redukton bullizmin, por gjithashtu rrit mbështetjen e disponueshme për studentët LGBTQ”, shtoi Green.

Green tha se, në nivel individual, edukatorët dhe të rriturit në shkollë duhet të bëjnë përpjekje për të edukuar veten rreth përvojave unike me të cilat përballen të rinjtë LGBTQ dhe “të ndërmarrin hapa të vegjël por të fuqishëm për të ndërtuar mjedise gjithëpërfshirëse”.

Ajo sugjeroi se këta të rritur mund të krijojnë norma rreth sjelljeve si ndarja dhe respektimi i përemrave në mjediset e të mësuarit, si dhe madje edhe duke marrë aktin e thjeshtë të shfaqjes së një flamuri Krenarisë në klasën e tyre.

Ajo vuri në dukje organizata si Rrjeti Arsimor Gay, Lesbike dhe Straight (GLSEN) dhe Rrjeti GSA si burime efektive për mësuesit dhe administratorët që kërkojnë të ndërtojnë mjedise mësimore më të mira dhe më të sigurta për studentët e tyre LGBTQ.

Turban theksoi se ngacmimi shpesh ndikon në vetëvlerësimin e një personi.

“Për të rinjtë LGBTQ, ajo mund të çojë gjithashtu në urrejtje të brendshme ndaj vetvetes për të qenë një person seksual ose i pakicës gjinore,” shkroi ai. “Ky përvetësim i mesazheve të urrejtjes është veçanërisht toksik për shëndetin mendor.”

Green shtoi se numri i ngacmimit në shëndetin mendor dhe të përgjithshëm të një të riu mund të jetë i madh.

Përmbledhja e hulumtimit tregon realitetin e errët që studentët LGBTQ që raportuan se ishin ngacmuar kishin tre herë më shumë gjasa për të tentuar vetëvrasjen vitin e kaluar. Kjo vlen si për ngacmimin elektronik ashtu edhe për ngacmimin personal.

Projekti Trevor zbuloi se 29 përqind e nxënësve të shkollave të mesme LGBTQ që u ngacmuan tentuan të vetëvriteshin vitin e kaluar, krahasuar me 12 përqind që nuk kishin përjetuar ngacmim. Për nxënësit e shkollave të mesme, 25 për qind që u ngacmuan tentuan të bëjnë vetëvrasje, krahasuar me 10 për qind të atyre që nuk raportuan se ishin ngacmuar.

Ata zbuluan gjithashtu se 32 për qind e të rinjve transgjinorë dhe jobinarë që u ngacmuan tentuan të vetëvriteshin, krahasuar me 14 për qind që nuk u ngacmuan. Kjo krahasohet me 19 përqind të të rinjve LGBQ cisgjinorë që tentuan të vetëvriteshin. Rreth 7 për qind e të rinjve LGBQ cisgjinorë që nuk u ngacmuan tentuan të vetëvriteshin vitin e kaluar.

“Në pjesën më të madhe të hulumtimit tonë, ne zbulojmë se faktorë të fortë rreziku për tentativat për vetëvrasje, si ngacmimi, janë gjithashtu të lidhur me norma më të larta të rezultateve të tjera negative të shëndetit mendor si ankthi dhe depresioni. Sigurisht, gjendja e shëndetit tonë mendor mund të ketë efekte të drejtpërdrejta dhe të thella edhe në gjendjen e shëndetit tonë fizik”, shtoi Green.

Green pohon se “çdo i ri meriton të ndihet i sigurt dhe i respektuar në shkollë pa frikë se do të ngacmohet”. Është një çështje madhore e cilësisë së jetës që duhet respektuar, duhet të jetë normë.

“Kur ngacmimi ndodh, mund të jetë e frikshme ose e turpshme të kërkosh ndihmë,” tha ai. “Ju lutemi ta dini se nuk jeni vetëm dhe të kërkoni ndihmë është një gjë e guximshme për të bërë.”

Kur u pyet se çfarë mund të bëjë një i ri nëse po përjeton ngacmim në shkollë, mes bashkëmoshatarëve jashtë klasës, në internet apo edhe në shtëpi, Green tha se është thelbësore që ata të gjejnë dikë që do të dëgjojë dhe të ofrojë mbështetje. Ajo tha se ky është një “hap i parë kritik”.

“Ne inkurajojmë të rinjtë që të kërkojnë mbështetje nga një i rritur i besuar, qoftë ai prind, shok, mësues, këshilltar shkolle ose një drejtues tjetër shkolle,” shtoi ajo.

Po prindërit, kujdestarët dhe edukatorët?

“Një nga mënyrat më efektive për të parandaluar keqtrajtimin e njerëzve të minorizuar është përmes të mësuarit nga përvoja: t’i bësh studentët të takohen ose të shikojnë video rreth bashkëmoshatarëve LGBTQ dhe përvojave të tyre të jetës,” shkroi Turban. “Shkolla mund të ofrojë gjithashtu gjëra të tilla si flamujt e krenarisë dhe aleancat gjinore dhe seksuale (GSA) që krijojnë një mjedis ku diversiteti vlerësohet në vend që të stigmatizohet”.

Për aleatët e të rinjve LGBTQ – ndoshta një bashkëmoshatar që vëzhgon një shok klase LGBTQ duke u ngacmuar – Green tha se Projekti Trevor inkurajon akronimin KUJDES nëse vëreni shenja të vetëvrasjes tek dikush tjetër:

  • Cnë lidhje me atë person.
  • Apyesni ata drejtpërdrejt për të.
  • Rpërgjigjuni me dhembshuri dhe ndjeshmëri.
  • Efuqizojini ata me informacion dhe mbështetje që mund t’i ndihmojë ata të përmirësojnë situatën.

“Të njëjtat hapa funksionojnë për shenjat paralajmëruese të ngacmimit,” shpjegoi Green. “Çelësi është të dëgjoni, të praktikoni ndjeshmërinë dhe të planifikoni për sigurinë. Dhe nëse ndonjëherë jeni dëshmitar i bullizmit, bëni çfarë të mundeni për të ndërhyrë.”

Duke parë përpara me hulumtimin e tyre, Green tha se organizata jofitimprurëse do të vazhdojë të përdorë gjetjet e tyre për të “përforcuar përvojat e të rinjve LGBTQ në të gjithë vendin dhe për të çuar më tej përpjekjet tona për të krijuar një botë në të cilën ata mund të ndjehen të sigurt dhe të kenë mundësinë të lulëzojnë. ”

“Ky hulumtim do të ndikojë gjithashtu drejtpërdrejt në punën tonë programore,” tha Green. “Ekipi i Avokimit të Trevor do ta përdorë këtë hulumtim për të ndihmuar në nxitjen e zgjidhjeve të politikave që krijojnë më shumë mjedise afirmuese të LGBTQ-së dhe ekipi ynë i Edukimit Publik do ta përdorë këtë për të udhëhequr trajnimet e tyre mbi aleancën LGBTQ dhe parandalimin e vetëvrasjeve.”

Për një person të ri LGBTQ që përjeton ngacmim, i cili mund të jetë duke e lexuar këtë, Turban ka një zgjidhje kryesore: ju nuk jeni vetëm.

“Për të rinjtë LGBTQ që përjetojnë ngacmim, unë dua të vërtetoj se sa e vështirë është përvoja dhe në të njëjtën kohë t’u kujtoj atyre se ka vende atje ku ata do të dashurohen dhe pranohen për atë që janë,” shkroi ai.