Shpërndaje në Pinterest
Disa foshnja mund të shfaqin dallime të vogla në komunikimin social që tregojnë për ASD përpara ditëlindjes së tyre të parë, zbulon një studim. Willie B. Thomas/Getty Images
  • Disa foshnja me çrregullime të spektrit të autizmit (ASD) ose autizëm, mund të shfaqin dallime në komunikimin shoqëror që në moshën 9 muajshe, sugjeron një studim i ri.
  • Krahasuar me moshatarët e tyre zakonisht në zhvillim, foshnjat me ASD mund të shfaqin shenja të tilla si mungesa e kontaktit të duhur me sy dhe paaftësia për t’iu përgjigjur vëmendjes.
  • Megjithatë, këto shenja mund të mos jenë gjithmonë aq të dukshme për prindërit. Prandaj, marrja e ndihmës nga specialistë me prejardhje të zhvillimit të fëmijëve mund të qetësojë shqetësimet.
  • Gjetjet e studimit tregojnë gjithashtu një dritare kritike për ndërhyrjen e hershme të synuar që mund të ndihmojë fëmijët me ASD të arrijnë potencialin e tyre të plotë zhvillimor.

Edhe pse të folurit është shqetësimi i parë i shumë prindërve kur dallojnë shenjat e çrregullimit të spektrit të autizmit (ASD), mund të ketë forma të tjera komunikimi që mund të tregojnë për autizmin që në fillimet e hershme. studim ka gjetur.

Aftësitë e komunikimit social si shikimi i syve dhe shprehjet e fytyrës, për shembull, zhvillohen me shpejtësi në vitin e parë të jetës për foshnjat – më konkretisht, midis 9 dhe 12 muajsh.

Përfitimet zhvillimore në këto aftësi përpara se foshnja të thotë fjalët e para, përgjithësisht përreth 12 deri në 18 muaj, mund të kalojë pa u vënë re.

“Dallimet e komunikimit social janë pjesë e kritereve diagnostikuese për ASD. Megjithatë, ne nuk e dimë se sa herët në jetë shfaqen këto dallime. Duke filluar nga mosha rreth 9 muajsh, foshnjat zakonisht në zhvillim përdorin shikimin e syve, shprehjen e fytyrës, tingujt dhe gjestet për të komunikuar. Ata gjithashtu fillojnë të shfaqin aftësitë e lojës shumë herët rreth kësaj moshe”, tha Dr. Jessica Bradshaw, asistent profesor i psikologjisë në Universitetin e Karolinës së Jugut dhe autor përkatës.

Bradshaw tha se ajo dëshironte të përcaktonte nëse ndryshimet në komunikimin shoqëror ishin të dukshme që në 9 muajsh te foshnjat që kishin një gjasë më të madhe familjare për autizëm, që është muaj përpara se ata zakonisht të merrnin një diagnozë.

Botuar në revistë Zhvillim i femijes, hulumtimi gjatësor studioi zhvillimin social të 124 foshnjave midis viteve 2012 dhe 2016.

Hulumtuesit më pas kryen një vlerësim të hershëm të komunikimit social në 9 dhe 12 muaj, duke matur aftësitë sociale, të të folurit dhe simbolike të foshnjave.

Më vonë, kur foshnjat arritën moshën 2 vjeç, studiuesit përdorën mjete diagnostikuese standarde të arta për të parë nëse ndonjë foshnjë i përshtatet kritereve diagnostikuese të ASD.

Foshnjat që më vonë u diagnostikuan me ASD treguan dukshëm më pak aftësi sociale dhe të hershme të të folurit në moshën 9 muajshe, zbuloi studimi.

Dhe në 12 muaj, foshnjat me ASD kishin rezultate më të ulëta të performancës në pothuajse të gjitha masat e komunikimit preverbal.

Foshnjat me ASD treguan tre modelet e mëposhtme unike të zhvillimit të komunikimit social:

  • Komunikimi i tyre me shikimin e syve, shprehjet e fytyrës dhe tingujt ishte “vazhdimisht i ulët” midis 9 dhe 12 muajsh.
  • Përdorimi simbolik i tyre i objekteve si kreativiteti me lodra u vonua me 12 muaj.
  • Kishte një “hendek në rritje” midis foshnjave në zhvillim tipik dhe foshnjave me ASD kur bëhej fjalë për përdorimin e gjesteve dhe shpeshtësisë së komunikimit.

Gjetjet janë në përputhje me hulumtimet e mëparshme, i cili ka treguar se foshnjat me ASD kanë zona specifike të cenueshmërisë dhe modele unike ndryshimi që tregojnë një çrregullim.

“Ishte interesante të shihje se kishte modele të dallueshme të zhvillimit të komunikimit social nga 9 deri në 12 muaj për foshnjat që më vonë zhvilluan ASD. Disa aftësi ishin vazhdimisht të ulëta, ndërsa aftësi të tjera treguan një ‘hendek në rritje’ midis 9 deri në 12 muaj, “tha Bradshaw.

Dr Mayra Mendez, një psikoterapiste dhe koordinatore programi për paaftësitë intelektuale dhe zhvillimore dhe shërbimet e shëndetit mendor në Qendrën e Zhvillimit të Fëmijëve dhe Familjes Providence Saint John në Santa Monica, Kaliforni, tha se nuk ishte e befasuar nga gjetjet që tregonin se aftësitë e komunikimit social joverbal ndryshonin midis foshnjave në zhvillim tipik dhe foshnjat që më vonë diagnostikohen me ASD.

“Karakteristikat e ASD mund të jenë delikate dhe janë cilësore në paraqitje dhe jo drejtpërdrejt të identifikueshme si atipike. Kjo do të thotë se cilësia e ndërveprimeve dhe prezantimi social-emocional i një individi të diagnostikuar me ASD ndryshon nga cilësia e të njëjtave karakteristika në fëmijët në zhvillim tipik”, tha ajo.

Ajo shpjegoi se kjo cilësi matet me frekuencën, intensitetin, kohëzgjatjen, shkallën dhe numrin e sjelljeve të pranishme.

“Në vitet e para të jetës, shenjat e spikatura të autizmit përfshijnë mungesën e kontaktit të duhur me sy dhe paaftësinë për të inicuar ose për t’iu përgjigjur vëmendjes së përbashkët që cilësisht ndryshon tek të gjithë. Meqenëse ASD nuk paraqitet vetëm papritur, por evoluon gjatë 2 deri në 3 viteve të para të jetës me paraqitjen e simptomave duke u bërë më e dukshme dhe më e dukshme që nga mosha 18 muajsh, nuk është për t’u habitur të shihet se edhe në 9-12 muaj- foshnjat e vjetra, mund të vërehen shenja delikate të dallimeve social-emocionale.”
– Dr Mayra Mendez

Mendez tha se perspektiva për të qenë në gjendje të dallojë simptomat e ASD që në 9 deri në 12 muaj mund të fuqizojë prindërit, kujdestarët dhe mjekët që punojnë me familjet, si dhe të rrisë ndërgjegjësimin për zhvillimin social-emocional dhe të mbështesë ndërhyrjet e fëmijëve dhe të familjes për të siguruar zhvillimi i fëmijës nuk pengohet.

Ajo pranoi se kërkimet ishin të kufizuara për shenjat dhe simptomat e hershme të ASD-së para moshës 18 muajshe, por se kishte disa prova anekdotike nga prindërit, të tilla si video.

“Në raporte të tilla të prindërve, ndryshimi bëhet më i dukshëm kur aftësitë gjuhësore priten të zhvillohen dhe kur pritshmëritë për angazhim social dhe marrëdhëniesh parashikohen në nivele më të larta se ato të shfaqura nga fëmija 2 deri në 3 vjeç që paraqitet me shenja dhe simptomat e ASD-së”, tha ajo.

“I këshilloj prindërit që ta konsiderojnë ndërhyrjen si një dhuratë për zhvillimin e foshnjës së tyre dhe për marrëdhënien prind-fëmijë. Me këtë në mendje, unë këshilloj prindërit që të kërkojnë specialistë me prejardhje të zhvillimit të fëmijëve.”
– Dr Mayra Mendez

Studimi sugjeron që nëse një prind ose kujdestar mund të dallojë shenja dhe dallime të tilla në komunikimin social tek foshnjat, ata mund të mësojnë se si të përdorin strategjitë e ndërhyrjes për të ndihmuar komunikimin dhe zhvillimin që herët.

Me mbështetjen e duhur, prindërit mund të pasurojnë mjedisin e të mësuarit të foshnjës dhe ndoshta të formësojnë trajektoret e tyre të të mësuarit, tha Mendez.

“Komunikimi social fillon herët! [F]ose prindërit, veçanërisht ata që kanë një histori familjare të ASD, kjo do të thotë se shqetësimet e hershme janë të vlefshme. Një burim i madh për prindërit që kanë pyetje në lidhje me zhvillimin e foshnjës së tyre është https://firstwordsproject.com/”, tha Bradshaw.

Mendez tha se gjetjet ishin domethënëse për praktikën e ndërhyrjes së hershme.

“Kërkimet mbështesin se sa më herët të fillojë ndërhyrja, aq më mirë është për rezultatet pozitive afatgjata të menaxhimit të simptomave në ASD,” tha ajo.

“Nuk është kurrë shumë herët për t’u përfshirë në ndërhyrjen e hershme kur aplikohet për të rritur lidhjen pozitive dhe lidhjen, kompetencën social-emocionale dhe përparimin zhvillimor te një fëmijë.”
– Dr Mayra Mendez

Mendez tha se Akademia Amerikane e Pediatrisë (AAP) gjithashtu mbështet sjelljen dhe qasjet e komunikimit që ofrojnë strukturë, drejtim dhe organizim për fëmijën, përveç pjesëmarrjes së familjes.

Ajo tha se praktikat e ndërhyrjes së hershme ka të ngjarë të fokusohen në stimulimin e angazhimit social, të kuptuarit e komunikimit simbolik dhe joverbal, si dhe në përforcimin e lidhjes dhe lidhjes kuptimplotë me kujdestarët, gjyshërit, vëllezërit e motrat, familjen e gjerë dhe miqtë e familjes.

“Është e rëndësishme të dihet se ndërhyrja e hershme nuk është toksike për një fëmijë; përkundrazi, ajo shpërndahet përmes angazhimeve të lojës që janë të kuptueshme dhe mbështesin rritjen e gjuhës së foshnjës, aftësive sociale, përpunimit kognitiv dhe rregullimit emocional,” shtoi ajo.

Mendez nënvizoi se prindërit luajnë një rol kritik në trajektoren e zhvillimit të fëmijës.

Ajo tha se prindërit mund të adoptojnë strategji të tilla si modelimi, lavdërimi i angazhimit, promovimi i zhvillimit të gjuhës/komunikimit me tregim, leximi për foshnjat, këndimi i këngëve, luajtja e lojërave që përfshijnë reciprocitetin, si p.sh. të menduarit dhe aktiviteti efikas neurozhvillues i trurit.