Hulumtimet tregojnë se disa studentë marrin rregullisht sasi më të larta të detyrave të shtëpisë sesa rekomandojnë ekspertët, gjë që mund të shkaktojë stres dhe efekte negative shëndetësore.

Hulumtimet sugjerojnë se kur studentët shtyhen të përballojnë një ngarkesë pune që nuk është e sinkronizuar me nivelin e tyre të zhvillimit, kjo mund të çojë në stres të konsiderueshëm – për fëmijët dhe prindërit e tyre.

Si Shoqata Kombëtare e Arsimit (NEA) ashtu edhe PTA Kombëtare (NPTA) mbështesin a standarde “10 minuta detyra shtëpie për nivel klasë” dhe vendosja e një kufiri të përgjithshëm për studimin pas shkollës.

Për fëmijët në klasën e parë, kjo do të thotë 10 minuta në natë, ndërsa maturantët mund të kenë dy orë punë në natë.

Ekspertët thonë se mund të ketë dobësi reale për fëmijët e vegjël që shtyhen të bëjnë më shumë detyra shtëpie sesa standardi “10 minuta për klasë”.

“Të dhënat tregojnë se detyrat e shtëpisë mbi këtë nivel jo vetëm që nuk janë të dobishme për notat e fëmijëve apo notat mesatare, por ka vërtet një mori provash që janë të dëmshme për qëndrimin e tyre për shkollën, notat e tyre, vetëbesimin e tyre, aftësitë e tyre sociale dhe cilësinë e jetës, “tha Donaldson-Pressman CNN.

Por studimi më i fundit për të ekzaminuar këtë çështje zbuloi se fëmijët në studimin e tyre që ishin në shkollën e hershme fillore morën rreth tre herë më shumë se sasia e detyrave të shtëpisë të rekomanduara.

Botuar në The American Journal of Family Therapy, 2015 studim anketoi më shumë se 1100 prindër në Rhode Island me fëmijë të moshës shkollore.

Studiuesit zbuluan se nxënësit e klasës së parë dhe të dytë merrnin 28 dhe 29 minuta detyra shtëpie në natë.

Kopshtet morën mesatarisht 25 minuta detyra shtëpie në natë. Por sipas standardeve të vendosura nga AKM dhe PKTA, ato nuk duhet të marrin fare.

Një redaktor kontribues i studimit, Stephanie Donaldson-Pressman, tha CNN se ajo e gjeti “absolutisht tronditëse” të mësonte se kopshtarët kishin kaq shumë detyra shtëpie.

Dhe të gjitha ato detyra shtesë mund të çojnë në stres familjar, veçanërisht kur prindërit me arsim të kufizuar nuk janë të sigurt në aftësinë e tyre për të folur me shkollën për punën e fëmijës së tyre.

Studiuesit raportuan se grindjet familjare për detyrat e shtëpisë ishin 200 për qind më të mundshme kur prindërit nuk kishin një diplomë kolegji.

Disa prindër, në fakt, kanë vendosur të heqin dorë nga e gjithë kjo gjë. Washington Post raportuar në vitin 2016, disa prindër sapo i kanë udhëzuar fëmijët e tyre më të vegjël që të mos bëjnë detyrat e shtëpisë.

Ata raportojnë se politika pa detyra shtëpie ka hequr stresin nga pasditet dhe mbrëmjet e tyre. Përveç kësaj, ka qenë më e lehtë për fëmijët e tyre të marrin pjesë në aktivitetet pas shkollës.

Studime të tjera kanë zbuluar se nxënësit e shkollave të mesme mund të jenë gjithashtu të mbingarkuar me detyrat e shtëpisë – aq shumë sa që po dëmton shëndetin e tyre.

Në vitin 2013, hulumtimi i kryer në Universitetin e Stanfordit zbuloi se studentët në komunitetet me arritje të larta që shpenzojnë shumë kohë në detyrat e shtëpisë përjetojnë më shumë stres, probleme shëndetësore fizike, mungesë ekuilibri në jetën e tyre dhe largim nga shoqëria.

Ky studim, i publikuar në Journal of Experimental Education, sugjeroi që më shumë se dy orë detyra shtëpie në natë është kundërproduktive.

Megjithatë, studentët që morën pjesë në studim raportuan se kishin bërë mesatarisht pak më shumë se tre orë detyra shtëpie çdo natë.

Për të kryer studimin, studiuesit anketuan më shumë se 4,300 studentë në 10 shkolla të mesme me performancë të lartë në komunitetet e klasës së mesme të lartë të Kalifornisë. Ata gjithashtu intervistuan studentët rreth pikëpamjeve të tyre mbi detyrat e shtëpisë.

Kur bëhej fjalë për stresin, më shumë se 70 për qind e studentëve thanë se ishin “shpesh ose gjithmonë të stresuar për detyrat e shkollës”, me 56 për qind që renditnin detyrat e shtëpisë si stresor kryesor. Më pak se 1 për qind e studentëve thanë se detyrat e shtëpisë nuk ishin stresues.

Studiuesit pyetën studentët nëse kishin simptoma fizike të stresit, të tilla si dhimbje koke, rraskapitje, mungesë gjumi, humbje peshe dhe probleme me stomakun.

Më shumë se 80 përqind e studentëve raportuan se kishin të paktën një simptomë të lidhur me stresin në muajin e kaluar dhe 44 përqind thanë se kishin përjetuar tre ose më shumë simptoma.

Studiuesit zbuluan gjithashtu se shpenzimi i tepërt i kohës për detyrat e shtëpisë nënkuptonte që studentët nuk po plotësonin nevojat e tyre zhvillimore ose nuk po kultivonin aftësi të tjera kritike të jetës. Studentët kishin më shumë gjasa të hiqnin dorë nga aktivitetet, të ndalonin së takuari miqtë ose familjen dhe të mos merrnin pjesë në hobi.

Shumë studentë ndiheshin të detyruar ose të detyruar të zgjidhnin detyrat e shtëpisë në vend të zhvillimit të talenteve ose aftësive të tjera.

“Gjetjet tona mbi efektet e detyrave të shtëpisë sfidojnë supozimin tradicional se detyrat e shtëpisë janë në thelb të mira,” tha Denise Pope, PhD, një pedagoge e lartë në Shkollën e Edukimit të Universitetit Stanford dhe një bashkëautore e një studimi.

Një universitet më i vogël i Nju Jorkut studim botuar në 2015 vuri në dukje gjetje të ngjashme.

Ai u fokusua më gjerësisht në mënyrën se si studentët në shkollat ​​e mesme private elitare përballen me presionet e kombinuara të punës në shkollë, aplikimeve në kolegj, aktiviteteve jashtëshkollore dhe pritshmërive të prindërve.

Ky studim, i cili u shfaq në Frontiers in Psychology, vuri në dukje efekte serioze shëndetësore për nxënësit e shkollave të mesme, si stresi kronik, rraskapitja emocionale dhe përdorimi i alkoolit dhe drogës.

Hulumtimi përfshiu një seri intervistash me studentë, mësues dhe administratorë, si dhe një anketë me gjithsej 128 të rinj nga dy shkolla të mesme private.

Rreth gjysma e studentëve thanë se merrnin të paktën tre orë detyra shtëpie në natë. Ata gjithashtu u përballën me presion për të marrë klasa të nivelit të kolegjit dhe për të shkëlqyer në aktivitete jashtë shkollës.

Shumë studentë mendonin se u kërkohej të punonin aq shumë sa të rriturit dhe vunë re se ngarkesa e tyre e punës dukej e papërshtatshme për nivelin e tyre të zhvillimit. Ata raportuan se kishin pak kohë për aktivitete relaksuese ose krijuese.

Më shumë se dy të tretat e studentëve thanë se përdornin alkool dhe drogë, kryesisht marihuanë, për të përballuar stresin.

Studiuesit shprehën shqetësimin se studentët në shkollat ​​e mesme me presion të lartë mund të digjen para se të shkojnë në kolegj.

“Shkolla, detyrat e shtëpisë, aktivitetet jashtëshkollore, gjumi, përsëritja – kjo është ajo që mund të jetë për disa nga këta studentë,” tha Noelle Leonard, PhD, një shkencëtare e lartë kërkimore në Kolegjin e Infermierisë Universitare të Nju Jorkut dhe autore kryesore e studimit, në një. Njoftimi për shtyp.

Ekspertët vazhdojnë të debatojnë për përfitimet dhe të metat e detyrave të shtëpisë.

Por sipas një artikulli të botuar këtë vit në Monitor mbi Psikologji, ka një gjë për të cilën ata bien dakord: cilësia e detyrave të shtëpisë ka rëndësi.

Në studimin e Stanford-it, shumë studentë thanë se shpesh bënin detyrat e shtëpisë që i shihnin si “të pakuptimta” ose “të pamenda”.

Pope, i cili ishte bashkëautor i atij studimi, argumentoi se detyrat e shtëpisë duhet të kenë një qëllim dhe përfitim dhe duhet të dizajnohen për të kultivuar mësimin dhe zhvillimin.

Është gjithashtu e rëndësishme që shkollat ​​dhe mësuesit t’i përmbahen standardit të 10 minutave për klasë.

Në një intervistë për Monitor on Psychology, Pope theksoi se studentët mund të mësojnë aftësi sfiduese edhe kur u jepen më pak detyra shtëpie.

Pope përshkroi një mësuese me të cilën punonte, e cila mësoi biologjinë e vendosjes së avancuar dhe eksperimentoi duke shkurtuar në mënyrë dramatike detyrat e shtëpisë. Fillimisht mësuesi i preu detyrat e shtëpisë me një të tretën dhe më pas i preu detyrat përgjysmë.

Rezultatet e testit të studentëve nuk ndryshuan.

“Ju mund të keni një kurs rigoroz dhe të mos keni një ngarkesë të çmendur për detyrat e shtëpisë,” tha Pope.

Shënim i redaktorit: Historia u raportua fillimisht nga Sandra Levy më 11 Prill 2017. Data aktuale e publikimit të saj pasqyron një përditësim, i cili përfshin një përmbledhje mjekësore nga Karen Gill, MD.