Parashkollorët mund të identifikojnë emocionet e njerëzve nën maskat e fytyrës
Roli i njohjes emocionale në zhvillimin e fëmijërisë
Lajme shëndetësore
Parashkollorët mund të identifikojnë emocionet e njerëzve nën maskat e fytyrës
- Maskat e fytyrës kanë qenë një metodë e zakonshme parandaluese e COVID-19 në shumë mjedise shkollore dhe çerdhesh gjatë gjithë pandemisë gati 2-vjeçare.
- Shumë ekspertë dhe prindër kanë ngritur shqetësime se si përdorimi i vazhdueshëm i maskës së fytyrës mund të ndikojë në zhvillimin emocional të fëmijëve të vegjël.
- Një studim i fundit shqyrtoi pyetjen nëse maskat e fytyrës ndikojnë apo jo në aftësinë e parashkollorëve për të zbuluar emocionet tek të tjerët.
- Rezultatet e hulumtimit treguan se maskat për fytyrën kishin shumë pak ndikim në aftësinë e fëmijëve të vegjël për të zbuluar emocionet tek të rriturit që mbanin maska për fytyrën.
Mbajtja e një maskë për fytyrën mund të zvogëlojë transmetimin e SARS-CoV-2, virusit që shkakton COVID-19. Por ndërsa pandemia ka zgjatur për gati 2 vjet, ekspertët kanë qenë të shqetësuar se si jeta në një shoqëri të maskuar mund të ndikojë në zhvillimin e fëmijëve të vegjël.
Të jesh në gjendje të diferencosh emocionet e fytyrës dhe vokalit është
A
Por sipas studimit, maskat për fytyrën kishin një ndikim shumë minimal në aftësinë e një fëmije për të dalluar emocionet tek të rriturit.
“Ajo që tregon është se pavarësisht faktit që duhet të mbajmë maska, aftësia e një fëmije për të njohur emocionet nuk është e dëmtuar”, tha. Dr. Hugh Bases, pediatër zhvillimi dhe sjelljeje dhe profesor i asociuar në Departamentin e Pediatrisë në Spitalin e Fëmijëve Hassenfeld në NYU Langone Health.
Diferencimi i shprehjeve të fytyrës është një aftësi e nevojshme që u mundëson fëmijëve
Ky studim më i fundit synonte të përcaktonte nëse pengimi i gjysmës së fytyrës do të ndikonte apo jo në aftësinë e fëmijës për të njohur shprehjet e fytyrës dhe, në fund të fundit, nëse rezultatet do të sugjeronin një ndikim në zhvillimin e fëmijërisë.
“Eshte e rendesishme [for children] të njohin emocionet dhe shqetësimi është se bërja e tyre me maska mund të dëmtojë aftësinë e tyre, por ky studim tregon se nuk është kështu”, tha Bases.
Studimi shqyrtoi parashkollorët e moshës 36 deri në 72 muaj.
Studimi përdori 15 aktorë me dhe pa maska për fytyrën për të krijuar një grup të dhënash prej 90 fotografish për të shfaqur këto emocione. Më pas fëmijëve iu kërkua të emërtonin emocionet që dallonin në foto.
Rezultati kryesor i studimit ishte të shikonte shkallën e përgjigjeve të sakta duke përdorur fotografi të të rriturve që shfaqnin gëzim, zemërim ose trishtim.
Studimi kampion përfshiu 276 fëmijë. Shkalla e saktë e përgjigjes ishte 68.8 për qind me rreth 70.6 për qind pa maska për fytyrën, kundrejt 66.9 për qind me maska për fytyrën.
Analiza e gabimeve tregoi se 25 për qind e parashkollorëve ngatërronin zemërimin dhe trishtimin, dhe 21 për qind u përgjigjën gëzim për zemërim ose trishtim. Në përgjithësi, u përcaktua se maskat e fytyrës kishin pak ndikim në aftësinë e një fëmije për të njohur emocionet e fytyrës.
“Ky studim, përmes një lente të shëndetit publik, nuk ka prova që mbështesin zbulimin e mprehtë të emocioneve nga parashkollorët që shikojnë kartat statike,” tha. Dr. Eric Cioe-Peña, drejtor i shëndetit global, Northwell Health, New Hyde Park.
“Çdo efekt ka të ngjarë të mbivlerësohet duke pasur parasysh shenjat shtesë vizuale, verbale dhe dinamike që të rriturit u japin fëmijëve të moshës parashkollore në lidhje me njohjen e emocioneve. Nuk kam parë asnjë provë që tregon efektet negative të mbajtjes së maskës tek fëmijët e moshës parashkollore dhe ky studim mbështet deklaratën pa dëmtim emocional, “tha ai.
“Fëmijët janë mjaft elastikë,” tha Bases. “Sa herë që keni një aftësi që ose nuk fitohet ose nuk arrihet për shkak të disa kufizimeve, fëmijët janë mjaft të adaptueshëm dhe të shkathët. Fëmijët shohin emocione jo vetëm nëpërmjet mësuesve, por edhe prindërve, vëllezërve e motrave, gjyshërve dhe burimeve të tjera të transmetimit të gjendjes emocionale.”
