Skanimet e trurit tregojnë se si kurioziteti angazhon qarqet e trurit për kujtesën dhe shpërblimin, duke rritur aftësinë tonë për të mësuar informacione të reja.

E keni gjetur ndonjëherë veten duke lexuar të njëjtën fjali të mërzitshme pa pushim, pa kujtuar se çfarë thotë ajo? Një studim i ri i publikuar në Neuroni mund të jetë në gjendje të shpjegojë pse.

Ekipi hulumtues zbuloi se kurioziteti rrit aktivitetin në dhe ndërveprimin midis tre pjesëve të trurit: bërthamës accumbens (NAcc) dhe substantia nigra/zonës tegmentale të barkut (SN/VTA), të cilat janë pjesë e qarkut të shpërblimit të trurit, dhe hipokampusit. e cila është përgjegjëse për formimin e kujtimeve të reja.

Lajme të ngjashme: Një javë ushqim i padëshiruar mund të jetë i mjaftueshëm për të dëmtuar kujtesën tuaj »

Për të matur kureshtjen, studiuesit morën një grup vullnetarësh dhe i kërkuan të vlerësonin një sërë pyetjesh të vogla bazuar në nëse ata e dinin tashmë përgjigjen dhe sa kurioz ishin për të mësuar se cila ishte përgjigja. Më pas, studiuesit matën aktivitetin e tyre të trurit duke përdorur imazhe funksionale të rezonancës magnetike (fMRI) ndërsa vullnetarët mësuan përgjigjet e pyetjeve.

Për çdo artikull, pjesëmarrësit shikuan pyetjen, më pas iu shfaq një fytyrë e palidhur, neutrale për dy sekonda përpara se të shfaqej përgjigjja. Më pas, dhe përsëri të nesërmen, ata bënë një test për të parë se cilat përgjigje mbanin mend, si dhe cilat fytyra.

Siç pritej, vullnetarët ishin më të mirë në kujtimin e përgjigjeve që ishin kuriozë të dinin, duke kujtuar rreth 17 për qind më shumë përgjigje të sakta për ato pyetje. Por ata ishin gjithashtu 4 për qind më të mirë në kujtimin e fytyrave të shfaqura pas atyre pyetjeve – informacione jo interesante dhe pa lidhje. Dallimet e kujtesës zgjatën deri të nesërmen.

Pra, si ju ndihmon kurioziteti të mësoni diçka krejtësisht të palidhur? Përgjigja mund të qëndrojë në mënyrën se si truri parashikon dhe shpërblen të mësuarit.

Shkencëtarët e kanë ditur prej vitesh se procesi aktiv i të mësuarit përfshin hipokampusin. “Gjëja e habitshme në studimin tonë është se aktiviteti në hipokampus u rrit ndërkohë që dikush pret informacionin interesant, pothuajse sikur kurioziteti po ngroh hipokampusin përpara kohe,” tha Matthias Gruber, autori kryesor i studimit dhe një studiues postdoktoral në Universiteti i Kalifornisë, Davis, Qendra për Neuroshkencë, në një intervistë me Healthline. “Kurioziteti … mund ta vendos trurin në një gjendje që ka më shumë gjasa të ruajë informacione të reja, edhe nëse ky informacion nuk është ai që ju bëri kurioz në radhë të parë.”

Hipokampusi nuk ishte i vetmi rajon i trurit i përfshirë në kuriozitet – NAcc dhe SN/VTA gjithashtu treguan aktivitet më të madh kur personi ishte kurioz. “Kjo do të thotë se kurioziteti po rekruton fusha kyçe të ‘qarkut të shpërblimit’, duke sugjeruar që kurioziteti i kënaqshëm mund të ndihet shpërblyes sepse stimulon një qark nervor shumë themelor që i përgjigjet më shumë … shpërblimeve të rëndësishme,” tha Gruber.

Hipokampusi dhe SN/VTA gjithashtu rritën komunikimin e tyre kur prisnin një përgjigje. Sa më shumë të komunikonin, aq më mirë pjesëmarrësit ishin në mësimin e informacionit të ri.

“Disa individë mësuan shumë më mirë kur ishin kuriozë, dhe të tjerë më pak,” shpjegoi Gruber. “Njerëzit që treguan më shumë aktivitet në këto zona të trurit treguan më shumë të mësuarit për materiale të rastësishme kur ata ishin përgjithësisht kureshtarë. Kjo sugjeron që efektet e kuriozitetit në të mësuar ndryshojnë në mënyrë thelbësore nga personi në person dhe këto dallime janë të lidhura ngushtë me zonat e trurit që përpunojnë shpërblimin dhe formojnë kujtime.

Lexo më shumë: Dopamina mund të jetë një ilaç i mrekullueshëm kreativiteti për pacientët me Parkinson »

Gruber shpreson se gjetjet e tij do të jenë të dobishme për arsimtarët. “Mësuesit shpesh duhet të përcjellin materiale që nuk janë me interes të përgjithshëm për studentët,” tha ai. “Mësimi mund të përmirësohet duke ndezur fillimisht kuriozitetin e studentëve me pyetje të cilave ata janë të motivuar t’u përgjigjen dhe më pas duke paraqitur materialin më pak interesant në atë kontekst.”

Hulumtimi gjithashtu mund të hedhë dritë mbi kushtet që ndikojnë në shpërblimin dhe kujtesën, siç janë kushtet neurologjike si sëmundja e Parkinsonit, lëndimet traumatike të trurit, depresioni dhe plakja. Kurioziteti mund të përdoret për të ndihmuar në forcimin e qarqeve të dëmtuara të shpërblimit, ose qarku i shpërblimit mund të stimulohet drejtpërdrejt për t’i dhënë një shtysë kujtesës.

Edhe pse një rritje prej 4 për qind nuk duket shumë, Gruber mendon se efektet e kuriozitetit mund të jenë shumë më të mëdha se sa ai mund të masë në laborator.

“Ne po nënvlerësojmë potencialisht efektet e kuriozitetit në botën reale,” tha ai. “Edhe nëse do të ishim në gjendje të nxisnim kuriozitetin, mjedisi në laborator është ende mjaft artificial dhe ne mund të mos jemi në gjendje të nxitim kuriozitet aq të fortë sa në botën reale. Ne do të prisnim që efektet e kuriozitetit në jetën reale mund të jenë edhe më të mëdha.”

Mësoni më shumë rreth stimulimit të thellë të trurit për sëmundjet neurologjike dhe depresionin »