Bëhuni me “rradhë” me fëmijën tuaj për të ndërtuar aftësitë e tyre gjuhësore.

Kur shohim një fëmijë të vogël, mund të jetë joshëse t’i gëlltisim me të folur për fëmijën. Zëri ynë rritet, zëri ynë bëhet tepër i ëmbël dhe ne priremi të flasim.

Dhe megjithëse mund të duket e lezetshme dhe e padëmshme, e gjithë ajo bisedë me një drejtim të foshnjës mund të mos jetë aq e mrekullueshme për fëmijët tanë.

Mënyra se si ne flasim me fëmijët tanë mund të jetë po aq e rëndësishme, nëse jo më shumë, sa edhe sa shumë bëjmë, sipas një studim i fundit botuar në fillim të këtij muaji në Journal of Neuroscience.

Studiuesit në Institutin e Teknologjisë në Masaçusets, Universitetin e Pensilvanisë dhe Harvard zbuluan se bisedat me fëmijët i ndihmojnë ata të zhvillojnë aftësi më të mira gjuhësore dhe të të kuptuarit – pavarësisht nga statusi socio-ekonomik i familjes.

“Ne zbuluam se komponenti më i rëndësishëm i ekspozimit gjuhësor të fëmijëve nuk është numri i plotë i fjalëve që dëgjojnë, por sasia e bisedave të të rriturve-fëmijë që ata përjetojnë,” autorja kryesore e studimit Rachel Romeo, PhD, një studim postdoktoral. bashkëpunëtor në Spitalin e Fëmijëve të Bostonit dhe Institutin e Teknologjisë në Massachusetts, tha në nje deklarate.

Studiuesit rekrutuan 40 fëmijë (mosha 4 deri në 6 vjeç) dhe prindërit e tyre – nga prejardhje të ndryshme, situata financiare dhe nivele të arsimimit të prindërve – dhe regjistruan bisedat e tyre gjatë dy ditëve.

Ata studiuan sasinë e fjalëve që fëmijët dëgjuan të flisnin të rriturit, sa fjalë folën fëmijët dhe numrin e kthesave që bënin në bisedat e të rriturve-fëmijë.

Studiuesit më pas morën MRI të fëmijëve për të ekzaminuar rrugët e trurit të tyre.

Fëmijët që u angazhuan në më shumë biseda me të rriturit kishin lidhje më të forta në zonën e Wernicke dhe zonën e Broca – rajonet e trurit përgjegjës për të kuptuarit dhe prodhimin e të folurit.

Hulumtimet e mëparshme kanë sugjeruar se ekziston një lidhje e fortë midis statusit socio-ekonomik dhe zhvillimit të trurit të fëmijëve.

Në vitin 1995, një studim me ndikim zbuloi se fëmijët nga familjet më të pasura ishin të ekspozuar ndaj rreth 30 milionë fjalëve më shumë krahasuar me fëmijët nga familjet me të ardhura të ulëta.

Në përgjigje të këtij studimi, shumë studiues pohuan se zvogëlimi i këtij “boshllëku në fjalë” mund të jetë çelësi për mbylljen e boshllëqeve të pasurisë në mbarë botën. Që atëherë, shumë shkencëtarë kanë studiuar se si, saktësisht, ekspozimi i fëmijëve ndaj më shumë fjalëve mund të mbyllë boshllëqet e arritjeve tek fëmijët e vegjël.

Është interesante se ky studim i ri zbuloi se gjendja financiare e një familjeje ka pak të bëjë me aftësitë verbale dhe njohëse të një fëmije.

“Jo vetëm që u panë lidhje më të forta të trurit, por, përveç kësaj, studimi [is] i pari i këtij lloji që zbuloi se këto gjetje pozitive nuk ishin të lidhura me statusin socio-ekonomik të familjes së fëmijës,” tha Dr. Jill Creighton, një pediatër praktike dhe asistent profesor në Shkollën e Mjekësisë Stony Brook.

“Fëmijët e familjeve më pak të privilegjuara ekonomikisht kishin të njëjtat përfitime nga ekspozimi ndaj gjuhës bisedore si bashkëmoshatarët e tyre më të avantazhuar socio-ekonomik,” shtoi Creighton.

Këto gjetje sugjerojnë që programet e ndërhyrjes së hershme të krijuara për të mbyllur hendekun e arritjeve duhet të fokusohen në rritjen e ekspozimit të bisedave të fëmijëve në moshë të hershme, vuri në dukje studimi.

Studiuesit kanë zbuluar se është thelbësore të mos flasim vetëm te fëmijë, por për të folur me ato.

Meqenëse biseda me fëmijët mund t’i ndihmojë ata të ndërtojnë një fjalor të pasur, zhvillimi i një bisede dinamike me ta mund t’u mësojë atyre rëndësinë e të dëgjuarit dhe të marrjes së kthesave.

Me fjalë të tjera, ka të bëjë më shumë me cilësinë e të folurit sesa sasinë.

“Akti i ‘marrjes së radhës’ është një nga komponentët më themelorë të komunikimit njerëzor,” Ayelet Marinovich, një patologe e të folurit pediatrik dhe themeluese e Forca në fjalë, tha Healthline. “Kur prishni një bisedë, është akti i dërgimit të një mesazhi te një person tjetër, marrja e atij mesazhi dhe kthimi i një mesazhi.”

Sipas Marinovich, marrja e kthesave mund ta vendosë një fëmijë për sukses, veçanërisht kur bëhet fjalë për zhvillimin afatgjatë social dhe emocional. Fëmijët e vegjël mësojnë nëpërmjet vëzhgimit, ndërveprimit dhe imitimit, dhe kthimi i radhës në biseda u siguron atyre të gjitha këto.

“Lajmi i mrekullueshëm është se prindërit mund të bëjnë gjëra që nxisin kthimin e radhës çdo ditë, me pak ose aspak materiale dhe me vetëm disa momente nga koha e tyre,” shpjegoi Marinovich.

Ajo rekomandon që të bëni një ndalesë pasi të flisni ose të bëni një pyetje për t’i dhënë fëmijës tuaj mundësinë për t’u përgjigjur. Për më tepër, jini mbështetës dhe inkurajoni fëmijën tuaj të marrë pjesë në biseda.

Pra, ndërkohë që mund të ndihet instinktive për të hequr qafe të njëanshmen Unë të dua ty, mund të jetë koha për ta ngritur atë një shkallë dhe për të filluar ta angazhoni fëmijën tuaj në një bisedë mbrapa dhe mbrapa.