Studiuesit kanë zbuluar një lojë video të krijuar për t’u mësuar fëmijëve ndjeshmërinë, mund të ndryshojë trurin e të rinjve dhe të përmirësojë sjelljen sociale.

Wall Street Journal së fundmi publikoi një artikull me një titull shqetësues: Zhvilluesit e lojërave video po e bëjnë më të vështirë të ndalojnë së luajturi. Duke u mbështetur në komentet e prindërve, ekspertëve të shëndetit mendor dhe të brendshëm të industrisë, pjesa foli për ndryshimet që zhvilluesit e lojërave kanë bërë gjatë viteve për të krijuar lojëra që janë më të përhapura, magjepsëse dhe në fund të fundit më të vështira për t’u çaktivizuar.

Është një realitet me të cilin shumë prindër janë mësuar, duke bërë që edhe Organizata Botërore e Shëndetësisë të shtojë një diagnozë të re në Klasifikimin e tyre Ndërkombëtar të Sëmundjeve: çrregullim lojërash.

Por ekranet nuk do të shkojnë askund së shpejti, dhe as videolojërat nuk po luhen në ato ekrane. E cila është ajo që nxiti një ekipi hulumtues nga Universiteti i Wisconsin-Madison për të bërë pyetjen: A ka ndonjë mënyrë për të përdorur lojërat që fëmijët luajnë për të mësuar vlerat pro-sociale?

Ekipi u përpoq të gjente një përgjigje për pyetjen e tyre duke zhvilluar një lojë eksperimentale për nxënësit e shkollave të mesme të titulluar “Crystals of Kaydor”. Ai u krijua me qëllimin për të rritur potencialisht ndjeshmërinë tek fëmijët që patën mundësinë ta luanin atë.

“Detyra për ne u bë me të vërtetë, si mund ta përdorim këtë teknologji në mënyra që janë më pak të varura dhe gjithashtu të vlefshme shoqërisht?” studiuesi kryesor dhe profesori i psikologjisë dhe psikiatrisë në UW-Madison, tha për Healthline Richard Davidson, PhD.

Premisa bazë e “Crystals of Kaydor” përfshin një planet të largët, një anije kozmike të dëmtuar dhe nevojën për të komunikuar me jetën lokale aliene, pavarësisht pengesës ekzistuese gjuhësore. Në këtë lojë, shprehjet e fytyrës janë e vetmja gjë që lojtarët duhet të heqin dorë në ndërtimin e marrëdhënieve me alienët nga të cilët kanë nevojë për ndihmë.

Ekipi hulumtues filloi të studionte fëmijët që luanin lojën dhe zbuloi se funksiononte. Brenda vetëm dy javësh nga luajtja e lojës, pjesëmarrësit e studimit po shfaqnin lidhje më të madhe në rrugët e trurit të dedikuara ndaj ndjeshmërisë: shkëmbimi i përvojës dhe marrja e perspektivës.

Megjithatë, jo të gjithë fëmijët që luajtën lojën demonstruan përmirësime në masat e sjelljes të saktësisë empatike, por studiuesit arritën në përfundimin se kjo mund të ketë qenë sepse shumica e pjesëmarrësve e panë se loja ishte mjaft e lehtë.

Pra, ndërsa një madhësi mund të mos i përshtatet të gjithave për sa i përket mjeteve të mësimdhënies së lojërave video, duket se ka potencial që videolojërat të ndikojnë pozitivisht në ndërgjegjësimin shoqëror të atyre që luajnë lojëra.

“Problemi nuk është mediumi, problemi është mesazhi,” shpjegoi Davidson. “Nëse ne mund t’i detyrojmë prodhuesit e lojërave ta marrin seriozisht këtë dhe të dizajnojnë lojëra që kultivojnë zemrën në vend që të vrasin njerëz, mendoni se sa e dobishme mund të jetë kjo për zhvillimin social dhe emocional të fëmijëve.”

Është një pikë që ia vlen të merret në konsideratë, veçanërisht si kërkimore tregon një normë ndryshe në rënie të ndjeshmërisë midis studentëve të kolegjit amerikan. Duke analizuar të dhënat e pothuajse 14,000 studentëve të kolegjit që datojnë 30 vjet më parë, studentët sot shënojnë rreth 40 për qind më të ulët në ndjeshmëri sesa homologët e tyre të vetëm disa dekadave më parë.

Por çfarë është në rrezik me këtë shkallë ndjeshmërie në rënie?

Monica Jackman është një terapiste profesionale e vendosur në Port St. Lucie, Florida. Ajo tha për Healthline, “Empatia është një pararendëse e rëndësishme për ndërgjegjësimin shoqëror, lidhjen sociale, ndërtimin e marrëdhënieve dhe aktualizimin e mëvonshëm të sjelljes pro-sociale.”

Pa të, fëmijët mund të kenë më pak gjasa të vërejnë kur një person tjetër vuan ose të shfaqin pendim pasi lëndojnë dikë tjetër. Ndërkohë, ata kanë më shumë gjasa të tallen ose të qeshin me të tjerët.

Këto nuk janë saktësisht cilësi që shumica e prindërve do të dëshironin t’i shihnin te fëmijët e tyre. Dhe siç rezulton, ato nuk janë gjithashtu cilësi që i japin mirë suksesit të jetës së ardhshme.

“Ne e dimë se inteligjenca emocionale dhe sociale e një fëmije është në fakt një parashikues më i mirë i rezultateve kryesore të jetës së të rriturve sesa notat, rezultatet e standardizuara të testeve dhe IQ të gjitha së bashku,” shpjegoi Davidson. “E dimë gjithashtu se vitet e adoleshencës janë një kohë kur ndikimi i grupit të bashkëmoshatarëve bëhet më i rëndësishëm. Të jesh në gjendje të vendosësh veten në vendin e një personi tjetër është absolutisht një përbërës kyç për të reduktuar llojet e sfidave me të cilat përballen adoleshentët sot, si ngacmimi.”

A është gjetur lidhja mes mungesës së ndjeshmërisë dhe shkallës së ngacmimit, dhe Qendrave për Kontrollin dhe Parandalimin e Sëmundjeve ka raportuar mbi marrëdhënien midis bullizmit dhe vetëvrasjes, duke thënë: “Ne e dimë se sjellja ngacmuese dhe sjellja e lidhur me vetëvrasjen janë të lidhura ngushtë. Kjo do të thotë se të rinjtë që raportojnë ndonjë përfshirje në sjellje ngacmuese kanë më shumë gjasa të raportojnë nivele të larta të sjelljes së lidhur me vetëvrasjen sesa të rinjtë që nuk raportojnë ndonjë përfshirje në sjellje ngacmuese.”

StopBullying.gov raporton se midis 25 dhe 33 për qind e studentëve amerikanë thonë se kanë qenë viktima të ngacmimit në shkollë dhe se fëmijët që janë ngacmuar kanë më shumë gjasa të përjetojnë “depresion dhe ankth, rritje të ndjenjave të trishtimit dhe vetmisë, ndryshime në gjumë dhe modelet e të ngrënit dhe humbja e interesit për aktivitetet që ata gëzonin dikur.”

Këto ndjenja jo domosdoshmërisht zhduken sapo fëmija të hyjë në moshën madhore dhe t’i shpëtojë mundimit të ngacmuesve të tij.

Pra, nëse një lojë video mund të përmirësojë ndjeshmërinë për fëmijët që luajnë, dhe empatia e përmirësuar zvogëlon mundësinë që një fëmijë potencialisht të bëhet një ngacmues dhe të lëndojë të tjerët, videolojërat e reja të zhvilluara duke pasur parasysh këtë mund të kenë një ndikim të thellë social.

Sigurisht, videolojërat nuk janë mënyra e vetme për t’u mësuar fëmijëve ndjeshmërinë.

Dr. David Hill, një pediatër dhe kryetar i Këshillit të Akademisë Amerikane të Pediatrisë për Komunikim dhe Media, tha për Healthline, “Unë mendoj se mënyra më e mirë për të përmirësuar ndjeshmërinë mbetet kontakti ballë për ballë me qeniet e tjera njerëzore, veçanërisht me udhëzimet e prindërve dhe anëtarët e familjes që mund t’i ndihmojnë fëmijët të kuptojnë situatat me të cilat po ndeshen.”

Hill e quajti idenë e një videolojë të përdorur për të përmirësuar ndjeshmërinë një “ndihmëse interesante në procesin e të mësuarit” dhe foli veçanërisht për fëmijët që mund ta kenë më të vështirë të zhvillojnë ndjeshmëri se të tjerët.

“Për ata fëmijë, çdo ndërveprim me një person tjetër ka potencialin të kthehet negativ. Një nga avantazhet e një loje si kjo është se aksionet janë shumë të ulëta. Pra, është e mundur që ndërtimi i këtyre aftësive në një mjedis virtual mund t’i bëjë ato ndërveprime personale më pak të ngarkuara, “tha ai.

Jackman u pajtua, duke thënë: “Duke pasur parasysh se disa fëmijë kanë vështirësi me ndërveprimin social dhe njohjen sociale dhe mund të mungojnë motivimi për t’u përfshirë në situata sociale, modalitetet e lojërave video ofrojnë një mënyrë për të prezantuar aftësitë e ndërgjegjësimit empatik dhe emocional në një mënyrë që mund të jetë argëtuese. motivuese dhe jo-kërcënuese nga ana sociale.”

Megjithatë, Jackman dhe Hill këmbëngulën që prindërit të kenë mundësinë më të mirë për t’u mësuar empatinë fëmijëve të tyre.

Ata sugjerojnë:

  • duke siguruar përforcim pozitiv për shenjat e mirëkuptimit empatik
  • modelimi i sjelljes empatike
  • duke folur për emocionet e dëshmuara te të tjerët – si pozitive ashtu edhe negative
  • ofrimi i mundësive për ndërveprim social ku mund të përmirësohen aftësitë e jetës reale

“Hulumtimi që bëmë nuk ka për qëllim të sugjerojë që një lojë video është e vetmja, apo edhe më e mira, mënyra për të kultivuar ndjeshmëri,” tha Davidson. “Përkundrazi, ka për qëllim të përfitojë nga fakti që fëmijët gjithsesi e duan kohën para ekranit.”

Është një pikë që ia vlen të mendohet për prindërit pasi teknologjia bëhet një pjesë më e madhe e jetës së fëmijëve. Ndoshta mbrojtja e lojërave që mësojnë një mesazh pozitiv dhe ndihmojnë në ndërtimin e aftësive të vlefshme jetësore mund t’i ndihmojë fëmijët të rrisin ndjeshmërinë e tyre në të ardhmen e afërt.