Shpërndaje në Pinterest
Ekspertët thonë se disiplina pozitive është më efektive se disiplina tradicionale në planin afatgjatë dhe u mëson fëmijëve një mësim më të madh sesa thjesht bindja. Getty Images
  • Disiplina pozitive është një stil ku prindërit dhe kujdestarët mund të përforcojnë sjelljet e mira dhe të shuajnë sjelljet e padëshiruara pa e lënduar fizikisht ose verbalisht fëmijën.
  • Ekspertët thonë se disiplina pozitive është më efektive se disiplina tradicionale në planin afatgjatë dhe u mëson fëmijëve një mësim më të madh sesa thjesht bindja.
  • Hulumtimet kanë gjetur se më tradicionale, ose negativ, format e ndëshkimit nuk arrijnë të çojnë në të mësuarit afatgjatë – dhe në fakt mund të kontribuojnë në sjellje më të padëshiruara, jo më pak.

Imagjinoni këtë skenë: Fëmija juaj vjen duke vrapuar në dhomën tuaj me lot. Ata kanë bërë diçka që e dinë se nuk duhet ta bëjnë, dhe tani kanë frikë se do të jenë në telashe.

Ata janë qartazi tashmë të mbytur nga faji dhe po e pranojnë hapin e tyre të gabuar para jush.

Si përgjigjeni? Cfare po ben?

Nëna e Karolinës së Veriut, Rosie Lamphere, kohët e fundit iu desh t’i përgjigjej pikërisht kësaj pyetjeje kur tre vajzat e saj bënë një vrimë të madhe në mur ndërsa luanin përafërsisht.

Dhe përgjigja e saj – duke zgjedhur të qëndrojë e qetë dhe të përmbahet nga ofrimi i dënimeve – ndezi shumë debate online.

Por ekspertët mendojnë se ajo mund të jetë në diçka.

Në vend që të bërtisnin ose të bërtisnin dhe të eliminonin arsyetimet dhe pasojat, Lamphere vendosi që vajzat e saj tashmë ndiheshin mjaftueshëm fajtore dhe nuk kishin nevojë që ajo të grumbullonte më shumë mbi to.

Ajo u foli vajzave të saj për pasojat e veprimeve të tyre (vrima në mur që tani duhej të riparohej) dhe u kujtoi atyre në vend të një mësimi që prej kohësh po përpiqej t’i jepte: Askush nuk është i përsosur dhe të gjithë bëjmë gabime.

Qasja e Lamphere ndaj kësaj situate është ajo që njihet si disiplinë pozitive.

“Disiplina pozitive është një stil disipline i bërë popullor nga Dr.Jane Nelsen, bazuar në idenë se prindërit dhe kujdestarët mund të përforcojnë sjelljet e mira dhe të shuajnë sjelljet e padëshiruara pa e lënduar fëmijën fizikisht ose verbalisht, “tha Dr. Scott Grant, MPH, FAAP, një pediatër në Spitalin e Fëmijëve të Miçiganit.

Ai shpjegon se fëmijët janë gjithmonë në kërkim të kujdestarëve për lidhje.

“Fëmijët që e ndiejnë këtë lidhje kanë më pak gjasa të sillen keq dhe kanë më shumë gjasa të mësojnë aftësi të rëndësishme sociale dhe të jetës,” tha ai.

Sidoqoftë, disiplina pozitive nuk ka të bëjë vetëm me heqjen e të bërtiturave dhe ndëshkimeve nga ekuacioni i prindërimit.

Ann DeWitt e Këshillimi DeWitt në Oswego, Oregon, është një terapist i licencuar për martesë dhe familje dhe një edukator i certifikuar prindëror me disiplinë pozitive. Ajo mëson prindërimin për më shumë se 20 vjet.

Ajo thotë se disiplina pozitive shpesh përfshin heqjen e sistemit të shpërblimeve të jashtme që gjendet edhe në prindërimin tradicional.

Ajo jep shembullin e një fëmije që ngrihet vazhdimisht nga tavolina e darkës gjatë një vakti.

“Disiplina tradicionale mund të përdorë shpërblime dhe ndëshkime për ta bërë fëmijën të sillet (në një afat të shkurtër). Për shembull, nëse qëndroni ulur në tryezën e darkës, mund të keni një gjysmë ore iPad më pas. Ose, nëse ngriheni nga vendi gjatë darkës, nuk mund të hani ëmbëlsirë.”

Disiplina pozitive, nga ana tjetër, nuk përdor asnjërën nga ato taktika.

Në vend të kësaj, DeWitt thotë se një qasje disiplinore pozitive do të fillonte me përpjekjen për të kuptuar pse fëmija e ka kaq të vështirë të qëndrojë ulur në tavolinë, dhe më pas me stuhi mendimesh për zgjidhje që plotësojnë nevojat e të gjithëve.

“Ndoshta familja shkon për një shëtitje para darkës për të hequr tundjet, ose fëmija qëndron në tavolinë ose ulet në një top yoga në vend të një karrige,” tha ajo.

DeWitt thotë se ndryshimi midis kësaj rruge dhe rrugës tradicionale të disiplinës është se “prindi nuk kërkon të kontrollojë sjelljen e fëmijës, por të respektojë nevojat e fëmijës dhe nevojat e prindit”.

“Zgjidhjet janë efektive në afat të gjatë dhe japin një mësim më të madh se bindja e thjeshtë,” shtoi ajo.

Për prindërit që janë rritur me një stil shumë të ndryshëm disipline, ose që kanë arritur të besojnë se fëmijët duhet të kontrollohen dhe të vendosen në vendin e tyre në mënyrë që të zhvillohen në të rritur të respektueshëm, ky stil disiplinimi mund të duket shumë lejues dhe i dobët.

Por Grant thotë se një stil më negativ i disiplinës “zakonisht përfshin ngritjen e zërit, goditjen ose goditjen me rrahje, gjë që mund të bëhet nga zemërimi dhe nuk bën shumë për t’i ndihmuar fëmijët të mësojnëhy ata duhet të bëjnë një zgjedhje tjetër herën tjetër.”

Akademia Amerikane e Pediatrisë (AAP) mbështet këtë deklaratë, duke cituar kërkime që gjetën forma më tradicionale ose negative të ndëshkimit nuk arrijnë të çojnë në të mësuarit afatgjatë – dhe në fakt mund të kontribuojnë në sjellje më të padëshiruara, jo më pak.

“Gjëja më e rëndësishme që prindërit mund të bëjnë është të përpiqen të mos disiplinojnë fëmijët e tyre ndërsa ata janë të zemëruar,” tha Grant. “Ata do të kenë më shumë gjasa ta lëndojnë fëmijën e tyre fizikisht ose emocionalisht dhe nuk do të jenë në gjendje të lidhen me fëmijën e tyre ose të marrin frymën e dikujt që përpiqet t’i mësojë fëmijës qasjen më të mirë për të marrë një vendim më të mirë.”

Ndoshta ideja e disiplinës pozitive ka shumë kuptim për ju dhe është diçka që dëshironi të provoni, por nuk jeni të sigurt se ku të filloni ose si t’i përmbaheni asaj në momentet e zhgënjimit të vërtetë.

Në fund të fundit, prindërimi është i vështirë dhe fëmijët shpesh na bëjnë nervat e fundit. A nuk e humbin durimin të gjithë prindërit herë pas here?

“Prindërit duhet së pari të menaxhojnë zhgënjimet e tyre, veçanërisht kur fëmijët në mënyrë të pashmangshme bëjnë diçka që u është kërkuar në mënyrë specifike të mos e bëjnë ose thyejnë diçka që ka shumë vlerë për kujdestarin,” tha Grant.

Në këto situata, ai thotë se është e rëndësishme që prindërit të tërhiqen dhe të gjejnë një mënyrë për të menaxhuar emocionet e tyre përpara se të përpiqen t’i mësojnë fëmijës se cilat duhet të jenë pasojat e veprimeve të tyre.

Por një komponent tjetër i madh i disiplinës pozitive, shpjegon ai, është përpjekja për të kapur fëmijën tuaj duke bërë mirë gjithashtu: Lavdëroni ata për përpjekjet e tyre dhe inkurajoni zgjedhjet e tyre.

Prindërit gjithashtu mund të luajnë një rol në krijimin e një mjedisi që redukton mundësitë e fëmijës për të bërë zgjedhje të këqija.

Grant thotë se kjo mund të përfshijë heqjen e ekraneve nga zona e lojës “në mënyrë që fëmijët të mos tundohen të shfaqin zemërim për të parë video dhe të përqendrohen në forma të tjera të lojës që u mësojnë fëmijëve aftësi të ndryshme”.

Në thelb, vendosini ato për sukses në vend të dështimit.

“Disiplina pozitive funksionon duke vendosur pritshmëri të qarta që bazohen në vlera dhe më pas duke i ushqyer me dashuri ato vlera përmes përvojës sonë të përditshme,” tha DeWitt.

Rezultati, thotë ajo, janë fëmijët “të cilët janë të vetë-motivuar dhe të vetëdisiplinuar, që nuk kërkojnë motivim jashtë vetes”.

Por ndërsa Grant thotë se AAP kundërshton fuqimisht përdorimin e goditjeve dhe të bërtiturave si teknika disiplinore, “Ka mënyra të panumërta për të disiplinuar fëmijët tuaj pa këto. Disiplina pozitive, siç u bë e njohur nga Dr. Jane Nelson, është vetëm një shembull i kësaj që merr shënimet e saj nga ajo që ne dimë për mënyrën se si rriten dhe mësojnë fëmijët.”

Nëse nuk ju duket mënyra e duhur, ai thotë se është në rregull.

“Ka shumë burime të tjera që bazohen në disa nga të njëjtat njohuri për të ndihmuar prindërit të rritin fëmijë të lumtur dhe të shëndetshëm, të cilët kanë mësuar aftësi të rëndësishme shoqërore dhe të jetës për të qenë të suksesshëm pasi të duhet të dalin vetë,” tha Grant.